育人為本，懲之有度，戒之有尺

《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》是為落實立德樹人根本任務，保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發(fā)展。根據教育法、教師法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)和國家有關規(guī)定而制定的規(guī)則。

為進一步保障和規(guī)范我校教師依法履行教育教學和管理職責，提升教師師德水平，保護學生合法權益，促進學生健康成長，5月14日下午，由楊娟副校長帶領全體教師結合學校實際對《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》進行了詳細的解讀和學習，重點與大家交流了如何把握教育懲戒中“尺度”和“溫度”的關系，如何在教育學生時動之以情、曉之以理、導之以行。

《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》對教育懲戒的概念進行了定義，明確了學校在有必要的情況下，可以對違規(guī)違紀的學生實施教育懲戒。在學習過程中重點學習解讀了教育懲戒的政策依據、教育懲戒的實施原則是什么、學生哪些行為可以實施教育懲戒、在懲戒過程中不得出現(xiàn)的行為、教育懲戒的類別有哪些等等。

一、教育懲戒的政策依據是什么？

根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和國家有關規(guī)定，《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》）于2021年3月1日起正式施行，第一次以規(guī)章的形式對教育懲戒做出規(guī)定?！兑?guī)則》所稱教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。

二、教育懲戒的實施原則是什么

重拾“戒尺”是為了更好育人，實施教育懲戒應當符合教育規(guī)律，注重育人效果；實施教育懲戒后，應當注重與學生的溝通與幫扶，對改正錯誤的學生及時予以表揚、鼓勵；學生受到教育懲戒或者紀律處分后，能夠誠懇認錯、積極改正的，可以提前解除教育懲戒或者紀律處分。

三、教育懲戒的實施范圍

學生有下列情形之一，學校及其教師應當予以制止并進行批評教育，確有必要的，可以實施教育懲戒：

1.故意不完成教學任務要求或者不服從教育、管理的；

2.擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；

3.吸煙、飲酒，或者言行失范違反學生守則的；

4.實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的；

5.打罵同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權益的；

6.其他違反校規(guī)校紀的行為。

學生實施屬于預防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的，學校、教師應當予以制止并實施教育懲戒，加強管教；構成違法犯罪的，依法移送公安機關處理。

四、實施教育懲戒過程中，不得有下列行為

1.以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；

2.超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；

3.辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴；

4.因個人或者少數人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生；

5.因學業(yè)成績而教育懲戒學生；

6.因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒；

7.指派學生對其他學生實施教育懲戒；

8.其他侵害學生權利的。

五、教育懲戒的類別有哪些

1.一般教育懲戒適用范圍：違規(guī)違紀情節(jié)輕微的學生。

2.較重教育懲戒適用范圍：違規(guī)違紀情節(jié)較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生。

3.嚴重教育懲戒適用范圍：違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生。

懲戒不是目的，育人才是教育的最終歸宿，通過本次學習，相信全體教師在今后的教育教學工作中會將師德師風內化于心，外化于行，知“規(guī)則”，守底線，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。