【專業(yè)建設(shè)，我們在路上】

     為更好地推進課題研究成果的落實，并進一步加強《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)研究》課題的有效研究與過程管理，全面推進學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，落實課程體系建設(shè)，經(jīng)研究決定于2024年10月16日，各專業(yè)（課程）組負責(zé)人共同參與這一場意義非凡的討論會——課程體系梳理問題討論會。

此次討論會旨在共同探討課程體系梳理中發(fā)現(xiàn)的問題、分享梳理經(jīng)驗、交流心得。其目的是為了落實課題研究成果，推動優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)，深化對各專業(yè)課程體系的理解，明確專業(yè)知識培養(yǎng)目標，對應(yīng)專業(yè)技能要求，加強各專業(yè)類似課程的共建，在共同探討課程體系梳理中發(fā)現(xiàn)的問題、分享梳理經(jīng)驗、交流心得，共同提升我校各專業(yè)（課程）負責(zé)人的專業(yè)建設(shè)能力。

會議中，我們有幸聽到了來自不同專業(yè)（課程）負責(zé)人的精彩匯報。趙建紅、吳永澆、蒲云娥、趙志蓮、賈容容、楊羽、孟彤、李春正、林永方等老師，他們不僅分享了各自課程梳理的情況，還提出了在梳理過程中遇到的問題。這些問題的提出，是我們專業(yè)建設(shè)道路上的寶貴財富。

互動環(huán)節(jié)和提問環(huán)節(jié)更是將會議推向了高潮。大家積極發(fā)言，共同為專業(yè)建設(shè)工作獻計獻策。這種開放和包容的氛圍，讓我們看到了團隊的力量。 

最后，楊娟副校長為我們的工作提供了寶貴的指導(dǎo)和小結(jié)。她的建議和解決方案，為我們指明了方向，也給了我們前進的動力。

我們再次強調(diào)會議紀律：請大家將手機調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，保持會場安靜，不要隨意走動或交談。這些小小的細節(jié)，都是我們專業(yè)精神的體現(xiàn)。

通過這次會議，我們相信，我校的專業(yè)建設(shè)能力將得到進一步提升。我們對未來充滿期待，也對每一位參與和支持的同仁表示衷心的感謝！讓我們記住這一天，記住我們共同的努力和承諾。專業(yè)建設(shè)，我們一直在路上！